2018学年第二学期平师附?。?六语)教研组研训记录(四)

文章来源: 发布时间:2019年04月04日 点击数: 字体:

 

培训时间

 

 

320

 

培训地点

 

白马三楼报告厅

 

培训内容

 

 

听课,评课,集体备课

 

主讲人/主持人

 

毛海燕

 

主要形式及内容

 

 

林彩莲上课,吕莉老师上课,大家听课,一起修改备课

 

 

 

培训过程实施情况

 

 

 

    一、吕莉老师上课

课前谈话,《西红柿首富》看视频,再交流;

引出今天要读的小说也与金钱有关;

概括小说的主要内容;联系《金钱的魔力》,以托德的神态,猜一猜,托德之前的心理是怎么样的,当托德看见这张百万大钞时,心里怎么想?

交流分享阅读收获,用“我摘录的是(    ),如果我是他,我会想(        )。

孩子交流后,老师总结:通过对人物的言行和神态进行揣摩,对小说有了更深的了解。

欧洲文学中,这种拜金的小说还有许多,当他看到这些金子的时候,他会怎么想?

你们的身边是否也有这样的人。

二、集体备课,理清思路。

先概括主要内容,了解一个年轻人从一无所有到一个月后的百万富翁。

他是怎么做到的,成功的原因在哪里?先说说课文中的片段,年轻人怎么做到不花一分钱,而穿上了新衣服?——服装店老板对金钱崇拜,希望能从“我“身上获得更多利益。

文中还有哪些这样的场景?

在饭店里,在旅馆里,在使馆里

年轻人在这些地方获得了什么?怎么获得的?为什么?

小说自问世以来,就广为流传,还拍成了电影,一百多年来,大家争相传阅,为什么能获得成功?

这样的现象广泛存在我们的生活中,这也是小说写作的重要意义。你的身边有这样的现象吗?

推荐马克吐温的其它小说。

学员表现

大家各抒己见,参与认真

学员出勤

应到 9人,实到 9人。

其他备注

 

 

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