2018学年第二学期(附小六语组)教研活动计划

文章来源: 发布时间:2019年04月04日 点击数: 字体:

一、指导思想

本学期,我们六语教研组全体成员将围绕市教育局、市研训中心工作要点,紧密结合学校六年级语文教学实际,以减负增效为工作重点,以“立德树人,提高质量,推进教育现代化”为目标,深入开展小班化基于学生真实需要的主题式研训活动;以教师专业发展为依托,努力打造“学习型”教研团队。深入学习“教学五认真”,有效落实教学常规;积极开展同课异构课堂教学调研,不断提高教学质量,全面提高学生的语文综合素养,促进学生学力的提升。

二、教研主题

1.运用“习作支架”,优化小学六年级教材习作的策略研究。

2.核心素养视野下小学高年级非连续性文本阅读教学的策略研究

三、活动目标

1.以全面提高教育教学质量为中心,以轻负高质为导向,强化教学常规,进一步深化“课堂教学有效行动”。

2.围绕六年级语文教学中的真实性问题深入开展小班化课堂教学改革,着力提升学困生的学习力,让小班化教育教学改革真正成为提升师生自信和成就的天地。

3.进一步落实“教学五认真”,深入进行教学常规调研工作,有效地提升教师业务水平,全面提高学生的语文综合素养。

4.以“微课程”建设为契机,大力推进学科文化建设,拓展学生发展的空间,力求在教研组内形成有一定特色的“微课程”。

5.加强语文学科与其它学科的整合,促进语文课程教材体系的构建和完善。

6.进一步探索“以生为本、学为中心、能力为重”的幸??翁媒萄в行Р呗院湍J?,借助“多元交互式”课堂观察平台,利用好“之江汇”教育平台积极推进课堂教学方式变革的实践。

四、重点工作与措施

 1.加强教学常规管理,夯实常态教学。

1)学习“教学五认真”,进一步领悟其内涵和精神,落实到教学实践中。

2)利用同课异构式调研,对组内教师的教学常规进行客观公正的评价,并指出需改进的地方。

3)落实作业批改要求,对随笔、大作文、作业本等批改要求有相对一致的认识。

 2.扎实开展“依托各种活动,提高学生的阅读质量”的专题研讨

1)加强理论学习。认真研读课标和相关教学理论书籍。本学期保证两次针对组内研究重点问题的理论学习。

2)确定精读书目,每月推出一堂导读课。

月份

推荐书目

导读老师

三月

《鲁滨逊漂流记》

沈建秋戈俊玉

四月

《假如给我三天光明》

李萍张伟伟

五月

《小王子》

毛雪军张伟慧

六月

《鲁迅小说》

马君妹戈俊玉

 

 

4)相关活动还有:布置读后感展示墙,评出一批优秀读后感进行张贴;为学弟学妹捐一本好书,并写一两句激励的赠言;五月开展毕业留言册制作比赛。

5)开展经典诵读活动,积累优秀作品??构盼脑亩辆喝?,展示阅读成果。开学初结合学生寒假古诗背诵开展古诗知识竞赛,并评选出优秀学生进行表彰。五月份开展古文阅读竞赛,评定若干奖项,表彰小古文阅读明星。本学期,我们教研组将着力开展小古文的推荐和诵读?;酒咳缦拢?/span>

周次

诵读篇目

周次

诵读篇目

2

劝学

11

飞将军李广

3

推敲

12

卧薪尝胆

4

师旷论学

13

武圣关云长

5

王冕治学

14

苏武牧羊

6

凿壁偷光

15

后弈射日

7

纪昌学射

16

大禹治水

8

牛郎织女

17

知音

9

嫦娥奔月

18

广陵散

10

鲤鱼跳龙门

19 

 高山流水

 

 4.重视学生写字教学,引导书写规范。在日常的教学实践过程中就应该着重引导学生写规范字,做到端正和整洁,尤其注意良好的书写习惯的培养。

 5.加强课程整合,打破学科边界,进行教学内容整合的尝试。5月份进行“美术+语文=体验习作”的教学探索和研究。

 6.建设学习型教研组,展现教研特点。以课堂教学质量为基础,坚持教研活动前的理论学习,确定每次教研活动主题,活动要有重点、有主题、有内容、有形式、有资料记载。以争创先进教研组为动力,共同努力,发挥优势,改进不足。

单 位

平师附小

教研组名称

六年级语文

组长

马君妹

本学期教研重点

把握情感倾诉细节,学会怀念和感恩

时   间

活动内容

参加人员

活动负责人

 

 

3月份

听课,课堂观察评价

六语教研组

毛海燕

开启儿童剧“编、导、演”的专题论坛

六年级教研组

马君妹  戈俊玉

一单作文

六语教研组

马君妹  戈俊玉

开展《上下五千年》知识竞赛

六语教研组

马君妹  戈俊玉

课题研讨课

六语教研组

沈建秋

 

4月份

导读课、阅读微报告推进

六语教研组

马君妹  戈俊玉

常态课调研、随堂听课反馈

六语教研组

马君妹  戈俊玉

语文大组教研活动

全体语文教师

毛海燕

精准命题

六语教研组

马君妹  戈俊玉

导读课——《鲁滨逊漂流记》

六语教研组

马君妹  戈俊玉

 

 

 

5月份

迎接学科教学质量抽测活动

六语教研组

马君妹  戈俊玉

教师作业批改情况随机性抽查

全体语文教师

毛海燕

导读课《假如给我三天光明》

六语教研组

李萍 张伟伟

毕业留言册制作评比

六语教研组

马君妹  戈俊玉

历史剧本大汇演

六语教研组

马君妹  戈俊玉

同课异构调研

六语教研组

毛海燕

 

 

6月份

古文竞赛活动

六语教研组

马君妹  戈俊玉

期末复习研讨

(集体备复习课并制定复习计划)

六语教研组

马君妹  戈俊玉

教研组教学常规管理自查

六语教研组

 马君妹  戈俊玉

教研组论坛

六语教研组

马君妹

 

附:2018学年第二学期附小(六语)教研组精准命题活动方案(一)

时间:4月中旬

地点:松风会议室

过程:

1.讨论分析单元试卷,找到孩子的薄弱点。

2.商量探讨命题方向。

3.命题分工(分成若干组,分别从难写字、词意理解、选择判断、梳理文本、问题设计、作文命题等板块进行命题设计)。

4.讨论整合老师们的命题设计,整理成一张竞赛卷。

5.学生完成竞赛。

6.分析学生竞赛。

7.思考探讨后阶段的教学重点。

 

附:2018学年第二学期附小(六语)教研组精准命题活动方案(二)

时间:6月中旬

地点:松风会议室

过程:

1.讨论分析五年内试卷,逐一比对,看有哪些变化,找到孩子的薄弱点。

2.对于失分多的题型进行归类。

3.命题分工(分成若干组,分别从难写字、词意理解、选择判断、梳理文本、问题设计、作文命题等板块进行命题设计)。

4.讨论整合老师们的命题设计,整理成卷。

 

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